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厕所门
当遇到我不想做的任务时，我会带着所幸现在就把它做完吧的态度去做。把不喜欢的事情迅速解决掉，接下来的时间里你就可以眼不见心不烦了。
教师就可以根据学生身边发生的一些案例引导学生进行写作，让学生描述一些熟悉的事物，以便能够使学生在写作的过程中更加有针对性。例如，教师可以引导学生根据"上学"这个内容进行现场发挥。有些学生从"上学是改变命运的重要出路"入手进行写作；有些学生则是从上学途中遇到的人或事入手进行讨论；还有的学生是根据上学的目的、在学校上学应该怎么做这个角度进行写作。不同的写作角度证明了学生不同的写作思路，同时也是学生写作能力的一个侧面反映。在教学的过程中，只要教师善于引导学生进行写作锻炼，相信就能够很好地提升学生的写作水平。
让心归于纯净：你是否有每天列举忧虑和烦恼的习惯
老人十样解秘药粥
我喜欢这样静静的想你
玻璃家具
上联：窗前花弄影